不断丰富和完善国家安全教育体系
李伟弟
今年4月15日是第十个全民国家安全教育日。当前，伴随我国国家安全环境的深刻变化，仍需不断丰富和完善国家安全教育体系，培育更多“立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者”的时代新人。
深化总体国家安全观的理论阐释。一是坚持党的领导。习近平总书记强调，坚持党对国家安全工作的领导，是做好国家安全工作的根本原则。坚持总体国家安全观，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，也是党在国家安全层面理论创新的重要成果，在思想上、实践上充分体现了政治安全、人民安全、国家利益至上的有机统一。总体国家安全观涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源等诸多领域，深化和拓展了我们党对于国家安全问题的理论视野和实践领域，为新时代做好国家安全工作指明了前进方向、提供了根本遵循。二是把握政治方向。总体国家安全观作为马克思主义国家安全理论中国化的最新成果，要始终坚持马克思主义基本原理不动摇，推动国家安全内涵、国家安全理论、国家安全实践一体化发展，构建符合马克思主义中国化时代化要求的国家安全自主知识体系，增强总体国家安全观教育的科学性、正确性、实效性。叁是坚定政治立场。人民立场是党的根本政治立场。习近平总书记指出，要坚持国家安全一切为了人民、一切依靠人民。总体国家安全观教育要始终紧密围绕人民安全这一宗旨，着眼于“以新安全格局保障新发展格局”的政治要求，精准识别人民群众的安全需求和发展诉求，凝聚不同利益群体的价值共识，构筑全体人民共同坚持、共同维护的安全底线。同时，要加大对不同时期、不同领域、不同类型安全问题的科学预判和系统研究，提升人民维护国家安全的意识和能力，增强抵御风险挑战的底线思维、忧患意识。
构建总体国家安全观教育的多维格局。一是将总体国家安全观教育贯穿在全民国家安全教育的体系中，统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全，协同推进安全领域的教育活动。二是系统把脉总体国家安全观教育的发生场域。要对重点领域、重点人群、重点问题开展长期研究和定向宣传，抓住领导干部“关键少数”，将总体国家安全观作为政治理论学习的常规内容，充分发挥以上率下、榜样示范的作用；抓实教育跨学科、跨专业、跨学段的结构优化和体系建设。叁是动态把握国家安全的内涵和外延。要从党和国家事业发展的全局、人类命运共同体的格局、全球治理的变局视角中建构“大安全”教育体系，不断扩充总体国家安全观教育的辐射边界和实践范围，构建有序运行、综合协调的总体国家安全观教育机制。
提升总体国家安全观教育效果。一是加快总体国家安全观教育体系化建设。开展总体国家安全观教育需要遵循“螺旋上升、循序渐进”的教学规律，注重学段衔接、教材延伸、方法创新、课程互补、师资培养，实现国家安全意识、国家安全理念、国家安全知识、国家安全实践有机结合。要积极打造总体国家安全观教育矩阵，搭建以思政课为主体，思政课程和课程思政协同并进，融合国家安全课程体系、专题研讨、专业讲座为一体的教学体系，将总体国家安全观所涉及的学理概念与思想内涵、历史逻辑与现代表征、叙事话语与符号形式融入课程设计和教学环节中。二是全面提升国家安全教育法治化水平。在总体国家安全观教育的责任主体、实施效果、约束范围、工作机制等方面形成法治规范体系。叁是加速总体国家安全观教育的机制构建。进一步夯实党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制，积极构建“评估监测+信息追踪”的反馈机制、“目标考核+成果转化”的考核机制、“专题教育+长期培育”的培训机制、“专项资助+长期扶持”的保障机制等。
创新总体国家安全观教育的运行机制。一是积极促进全时段教育联动。要着眼于总体国家安全观教育一体化的连贯性、互补性和全面性，针对学生的年龄结构、接受程度、兴趣大小等差异化特征优化教育教学资源供给。紧密围绕党团活动、重大节日及纪念日等，将总体国家安全观教育融入学生入学教育、新生军训、社会实践、见习实习等教育过程中，打通学生教育培养的全链条、全时段。二是积极开展全域教育活动。在重点阐述维护国家安全方面的故事时，应将教育活动的区域特色、学校特色、学科特色融合起来，实现校内与校外资源联动。以陕西高校为例，西北政法大学设置有国家安全学院及相关学科专业，西北工业大学建成网络空间安全学院，西安电子科技大学建成网络与信息安全学院等，应推动各高校实现教育联动、学科互补、资源共享。叁是加强时空联动、数字赋能。结合总体国家安全观教育的现实图景和未来趋势，在充分发挥“报、网、端、微、屏”等宣传矩阵功能的基础上，要积极接入生成式人工智能的产物、媒介、系统，推动总体国家安全观教育因势而新；扩充数字化教育教学资源，实现立体环绕与全频输入、实体教学与虚拟仿真同向并行。
作者单位：西北政法大学
【陕西日报】李伟弟：不断丰富和完善国家安全教育体系&别苍蝉辫;
